Simon Cremen (Imagen: JustGiving)

Los homenajes han llegado al maestro gay Simon Cremen, quien trágicamente se quitó la vida después de ser abusado implacablemente por un acosador homofóbico.

El 6 de junio del año pasado, Cremen acabó con su vida tras ser objeto de un acoso vil y sostenido que incluía amenazas homofóbicas y abuso verbal por parte de Darren Capers.

La campaña de odio de Capers también incluyó amenazas de bombardear la casa de Cremen y el abuso implacable resultó en que el maestro estuviera demasiado aterrorizado para salir de su casa.

Cremen, que trabajaba en la Academia John Whitgift en Grimsby, era un maestr0 muy querid0 y una destacad0 activista por los derechos de los homosexuales.

Tras su muerte, quienes conocieron a Cremen le han rendido homenaje, recordándolo como una persona “increíble” y “sumamente simpática”.

Katie Burton, una amiga de Cremen, dijo: “Simon fue un amigo cercano mío durante muchos años, fue muy especial para mí y para muchos otros. Simon era extremadamente simpático, siempre cuidaba de los demás y animaba a toda la sala. Su lema diario era ‘la diva es dueña del día’. Le puso una cara valiente al mundo a pesar de cómo se sentía por dentro. Dedicó su vida a los demás”.

Burton dijo que el apasionado activista LGBTQ+ “trataba a todos de manera especial”, a pesar de que a menudo era blanco de abusos homofóbicos por ser gay. “A menudo sufría de la lengua desagradable del público, pero la ignoró y se mantuvo  irme. Realmente era una persona especial e individual y me siento muy afortunada de haber sido parte de su vida y disfrutar de travesuras especiales con él. El mayor regalo de todos fue haber sido su amigo y lo extrañaré mucho por siempre”.

Cremen dedicó su tiempo libre a los festivales y grupos Pride en todo el país, incluidos Northern Pride y Bi-Pride, donde fue gerente de UK Prides.

En memoria de Cremen Bi Pride nombró una sala sensorial en su honor en un intento por garantizar que su nombre sea recordado. La sala es un espacio donde las personas pueden relajarse lejos del ajetreado evento.

Este año, el grupo recurrió a Instagram para honrar a Cremen en el aniversario de su muerte. “Era un aliado feroz de las comunidades bi y trans, y le apasionaba mejorar el acceso para las partes marginadas de esas comunidades”.

El grupo describió a Cremen to Grimsby Live como “extravagante, apasionado y más grande que la vida. Todos estamos doloridos por el agujero que dejó su fallecimiento. No hay reemplazo para una persona como Simon, y nos hemos consolado mucho con la efusión de amor en la comunidad desde su muerte. Está muy claro lo amado que era y es Simon“.

Continuaron: “Tengo algunas reflexiones sobre lo que aprendí de Simon mientras se pavoneaba gloriosamente a través de su vida trágicamente interrumpida. Además de estar visiblemente orgulloso y fabuloso, Simon trabajó increíblemente duro para llevarnos a la mayor cantidad posible de Prides en todo el Reino Unido (tanto cuando los Prides eran físicos como ahora que actualmente son en su mayoría virtuales), y el verdadero impacto de todos nunca será verdaderamente medible”.

El acosador Darren Capers . (Policía de Humberside)

Northern Pride dijo: “Estamos profundamente tristes por la pérdida de Simon de nuestra hermosa comunidad. Simon apoyó la asistencia de Bi Pride UK a nuestros Northern Pride Festivals y estamos enviando nuestro amor y apoyo al equipo y, por supuesto, a todos los amigos y familiares de Simon”.

Capers fue declarado culpable de acechar a Cremen y fue encarcelado durante cuatro años.

Desde entonces, la policía de Humberside ha pedido que las víctimas que sufren abusos similares se presenten.

Fuente Pink News

General, Homofobia/ Transfobia. Acoso homófobo, Bi Pride, Darren Capers, Homofobia/Transfobia, Inglaterra, Profesor, Reino Unido, Simon Cremen, Suicidio

Un maestro en Kentucky afirma que fue despedido después de salir del armariocomo bisexual para evitar que uno de sus estudiantes se suicidara.

Nicholas Breiner cree que fue despedido como profesor del coro en la Escuela Secundaria J.B. McNabb, en la ciudad de Mount Sterling, porque se abrió sobre su sexualidad, según USA Today.

Breiner reveló que era bisexual en respuesta a un supuesto episodio en el que una estudiante se le presentó como lesbiana y luego amenazó con intentar suicidarse. Esto, dijo Breiner, lo motivó a salir del armario públicamente en un post de Instagram emocional después de que se lo hubiera dicho a su familia, porque estaba tan preocupado por el bienestar de otros estudiantes que podrían estar luchando con su sexualidad.

Tres días después del post de Instagram, Breiner afirma que se le ordenó ir a la oficina del director, un superintendente adjunto de la escuela le preguntó sobre su sexualidad y le advirtió que guardara para sí mismo el hecho de que era bisexual. Unas semanas después, se le informó que su contrato con las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery no sería renovado.

Breiner ha presentado una demanda federal contra las escuelas del condado de Montgomery, pero la demanda fue desestimada el mes pasado debido a que los Estados Unidos no tienen una ley federal que prohíba la discriminación anti-LGBT. Está apelando el fallo.

Breiner afirmó que poco después de que la estudiante lesbiana le dijera: “Recibí un mensaje frenético de otro estudiante que acababa de recibir la nota de suicidio de esta joven. Salí corriendo a su casa con la policía y, gracias a Dios, llegamos a tiempo.”

La experiencia empujó a Breiner a revelar su propia sexualidad en Instagram, para ayudar a otros estudiantes que podrían estar luchando con su sexualidad.

El 7 de abril de 2017, el maestro escribió en su Instagram: “Honestamente, nunca tuve la intención de salir del armario. He sabido que era bisexual durante años, pero, por lo que a mí respecta, eso no era asunto de nadie más que mío. Es algo que nunca he perseguido y, honestamente, probablemente nunca lo haré. Hace un par de semanas, sin embargo, estaba trabajando con una persona que estaba luchando. Esto se debió en parte a su orientación. Sentí que necesitaban saber que había alguien en la habitación que los entendiera y los apoyara, independientemente de quiénes fueran”, continuó en el puesto que ya había sido eliminado. “A pesar de lo aterrador que era admitirlo, tenía que valorar el bienestar de otra persona por encima de mi propia privacidad. Después de mucho apoyo de la gente, decidí que 30 años eran suficientes para esperar. Hey mundo, soy lo que soy.”

Breiner explicó su decisión de revelar que era bisexual, diciendo: “No pude evitar preguntarme cuántos estudiantes que tenía se encontraban en una situación similar a la de ese estudiante; sintiéndome completamente sola y acercándose a esa decisión irreversible”. Continuó: “Si ella hubiera sabido mucho antes que yo, un maestro con quien le gustaba y con quien tenía una buena relación, sabía exactamente lo que sentía, ¿habría llegado a ese punto? Es imposible saberlo, pero con la posibilidad de salvar una sola vida, ya no podría permanecer éticamente en el armario. Necesitaba valorar la seguridad y el bienestar de mis estudiantes por encima de mi propia privacidad”.

El mensaje de Instagram lo llevó a su charla en la oficina del director, dijo Breiner. “Me advirtieron que no debía ser abierto con mi sexualidad en un pequeño pueblo del este de Kentucky. Que un número de padres estaban preocupados de que yo tratara activamente de cambiar las creencias religiosas de sus hijos”.

Un mes y medio después de ser despedido, el Superintendente del condado, Matthew Thompson, supuestamente le dijo a Breiner en una carta que fue despedido debido a su técnica de enseñanza y a la mala gestión del tiempo y del aula.

Desde que salió del armario como bisexual, Breiner dijo que ha intervenido para ayudar a 17 jóvenes que estaban considerando el suicidio, muchos de los cuales estaban luchando con su sexualidad.

Fuente Cromosomax

General, Homofobia/ Transfobia. Bisexualidad, Condado de Montgomery, Despido, EE.UU., Escuela Secundaria J.B. McNabb, Kentucky, Matthew Thompson, Mount Sterling, Profesor, Salida del armario, Suicidio

Una alumna le preguntó al profesor Vitor Fernandes sobre su orientación sexual, y él armó una clase magistral de género.

 “Profesor… ¿usted es gay?“

Ya oí esa frase otras veces. Por lo menos una vez por año algún alumno la hace. En realidad, generalmente son alumnas. Como ya lo escuché varias veces y siempre me intrigó el por qué de la pregunta y hoy la pregunta vino de una alumna de 1° año de mi colegio, en Inhoaíba, resolví usar a Paulo Freire y partir de lo concreto a lo abstracto. Detuve la clase y cambié el tema a “género y sexualidad” (estábamos estudiando antropología, así que era pertinente). Usé la pregunta de la alumna y a mí mismo como ejemplo.

Le pregunté qué la había llevado a hacer esa pregunta. ¿Cuál era el motivo de la sospecha de mi homosexualidad? La alumna no quiso responder, por miedo a una reacción negativa o hasta agresiva de mi parte, como es bastante común en la sociedad. Pero insistí y comenzó a hablar. Ahí todos los alumnos se interesaron mucho y comenzaron a decir también los motivos de sus sospechas.

Resolví, para ser didáctico, anotar los motivos en el pizarrón para debatirlos uno por uno.
Los motivos, que para ellos son características de mi homosexualidad, fueron los siguientes:

– Una alumna se me había insinuado y yo no hice nada.

– A veces me llevo la mano a la cintura
– Gestos y forma de hablar típicos de homosexual (según sólo 2 chicos)
– No hablo de mis relaciones, novias, ni de mi vida personal, lo que hice el fin de semana, etc. Y los otros profesores sí hablan de eso…
– Soy un profesor joven, moderno, simpático. Esas no son características masculinas.
– Hay otros alumnos que comentan que soy gay
– Soy coqueto, me cuido estéticamente
– Cuando otros alumnos me preguntaron si yo era gay no lo negué agresivamente sino que debatí sobre el asunto. Recién al final dije que no lo era. No probé que era hétero mostrando fotos mías con alguna novia, etc.
– No soy machista
– Tengo 30 años, no me casé y no tengo hijos. Todas las personas de treinta años que ellos conocen ya se casaron y tuvieron hijos. Solo los gays llegan a los 30 sin casarse.
– Tengo amigos gays…

Sí, la lista fue larga (ja,ja,ja) y los incité a decir todo. No es difícil deducir que los presupuestos (que también anoté en el pizarrón) de esos dichos son:

– Hombre que es hombre coquetea con las alumnas, no rechaza a ninguna mujer.
– Hombre que es hombre no pone la mano en la cintura.
– Hombre que es hombre habla de las mujeres que se “levanta”, “prueba” que es hombre a través de fotos con mujeres.
– Profesor hétero no es simpático. La simpatía no es característica masculina.
– Hombre que es hombre no es coqueto.
– Hombre que es hombre niega con vehemencia la homosexualidad, como si fuera un crimen. Y es obvio que un hombre de verdad no debate sobre esas cuestiones, mucho menos usándose a sí mismo como ejemplo.
– Hombre que es hombre es machista. (Como me hubiera gustado que las feministas “línea dura” que me consideran una mierda machista estuvieran en el aula para debatir eso con los chicos jajaja).
– Los hombres de verdad se casan antes de los 30 y tienen hijos antes de esa edad también.

Tal vez usted se pregunte por qué no negué con vehemencia y terminé con el asunto, por qué debatí algo personal con adolescentes de 15 años.

Primero: ¿Cuál es el problema con ser gay? ¿Por qué hay que negar eso con vehemencia? ¿Es un crimen? ¿Es inmoral? No. Ser gay o hétero para mí es como ser de River o ser de Boca. No hay nada de bueno o de malo en ninguno de los dos.

Segundo: Creo que fue la mejor de las oportunidades para debatir un asunto tan delicado y proporcionarles a los alumnos el acceso a otra visión de mundo.

Y… no. No soy gay jajaja, pero quedé impresionado con la visión estrecha de género y sexualidad de adolescentes en pleno 2016, tan limitada y machista. Y me imaginé la feroz represión que los homosexuales sufren día a día.

Por otro lado es comprensible que los alumnos tengan esas concepciones en la cultura en la que están inmersos.
¿Cómo es que tenés 30 años y no te casaste si la chicas tienen hijos a los 15 a veces?
¿Cómo es que no aprovechás cuando una alumna se te tira? Vos solo podés ser puto jajaja

Yo podría resolver fácilmente el “problema” mostrando fotos con alguna mujer con la que estuve pero, ¿por qué me tengo que preocupar por probar mi heterosexualidad como quien prueba su inocencia? ¿Por qué tengo que usar a una mujer como prueba de algo?
Les puede resultar gracioso a muchos leer esto y también lo fue para mí. Mucho, jajajaja Pero a ellos no. Es exactamente lo que ellos piensan. Parecen los años 1940, pero es el 2016.
Precisamos debatir sobre género y sexualidad en las escuelas ¡más que nunca!

¡El machismo oprime también a los hombres ¡no pierdan eso de vista!

PD:
Hoy fui a trabajar con una remera rosa. Los maté… jajajajaja

Fuente: O Tempo

General, Homofobia/ Transfobia. Ámbito escolar, Educación, estereotipos, Género, Homofobia/Transfobia, Homosexualidad, Inhoaíba, Paulo Freire, Pregunta, Profesor

Interesante reflexión que hemos leído en Cáscara Amarga:

Todo parecía ir perfectamente, pero tanto él como yo sabíamos que un elefante en la habitación se balanceaba sobre la tela de mi orientación sexual…

Cristianismo (Iglesias), General, Homofobia/ Transfobia., Iglesia Católica Centro educativo religioso, Gay, Homosexualidad, Papa Francisco, Profesor

El profesor de una escuela decidió que la celebración de una semana anti-bullying era un buen momento para contarle a sus alumnos que era gay. Siempre había tenido miedo de la reacción de los niños, y probablemente nunca se hubiera imaginado la respuesta de una niña de 9 años que le escribió esta preciosa carta.

“Querido profesor, aunque seas gay, siempre te tratará del mismo modo que hago ahora. Sigo pensando de la misma forma que solía pensar. Eres un gran profesor y estas son las palabras con las que te podría describir: grande, asombroso, fantástico, brillante, impresionante y valiente.

La razón por la que digo que eres valiente es porque compartiste un secreto de forma muy valiente. No tienes que sentir miedo porque se que todo el mundo en clase opina lo mismo que yo.

Estamos orgullosos de ti”.

El profesor ha contado que la carta llegó días después de su confesión, y que no pudo contener las lágrimas al leerla.

Desde luego, es preciosa.

Fuente | PinkNews, vía AmbienteG

General, Homofobia/ Transfobia. Alumna, Carta, Escuela, Profesor, Salida del armario

Antes de golpearle, el docente recrimió al alumno que tenía “una enfermedad muy fea”.

Un profesor de un instituto italiano ha sido denunciado por agredir en clase a un alumno al que previamente echó en cara que “ser gay es una enfermedad muy fea”.

Según la versión de tres alumnos que presenciaron los hechos, el profesor caminaba entre los pupitres cuando afirmó que “ser gay es una enfermedad muy fea”. Pronunció estas palabras dirigiéndose directamente al alumno, al que a continuación repitió la frase acompañada de su nombre y apellidos. Cuando el alumno le preguntó si se refería a él, el docente respondió con un “por supuesto, claro que te lo digo a ti. Es feo ser gay, ¿lo sabe usted?”. La víctima, indignada, rebatió al profesor diciendo: “Claro, desde que te conozco”. Acto seguido, el profesor comenzó a agredirle, propinándole varias patadas y puñetazos y finalmente le agarró del cuello.

Tras este grave incidente, el joven comunicó a sus padres lo sucedido y fue trasladado al hospital, donde se emitió un parte de lesiones que confirmó que el alumno tenía un gran hematoma en el muslo. La familia del agredido ya ha acudido a la Policía a denunciar los hechos.

Por su parte, el director del instituto ha decidido no tomar ninguna medida cautelar contra el profesor hasta que termine la investigación. Lo que sí que ha hecho ha sido cambiar al alumno de clase como medida de precaución.

Fuente Cáscara Amarga

General, Homofobia/ Transfobia. Agresión, Alumno, Italia, Profesor

El docente hostigó a un estudiante del Liceo Luis Cruz Martínez de Curicó frente a sus compañeros. “Vas morirte de Sida, terminarás con una peluca plástica en una esquina”, le dijo. La denuncia contra el profesor es respaldada por el Movilh y el Serpaj.

Un docente del Liceo Luis Cruz Martínez de Curicó fue separado provisionalmente del establecimiento tras una denuncia por homofobia estampada por un alumno con el respaldo de su familia, del Servicio Paz y Justicia (Serpaj) y del Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh), informó hoy dicho organismo de minorías sexuales. No se descarta que se pueda invocar la llamada Ley Zamudio.

La información fue confirmada por el presidente del Movimiento de Integración y Liberación Homosexual, Movilh, Rolando Jiménez, quien señaló que una vez enterados  junto con el Servicio Paz y Justicia, Serpaj, han respaldado al estudiante y su familia. Por lo mismo, una vez enterados de la denuncia, que en primer lugar fue presentada en el propio establecimiento, para luego ser derivada a manos del Departamento de Administración de Educación Municipal (Daem) del municipio curicano, el abogado del Movilh, Alan Spencer, se trasladó hasta Curicó con el fin de reunirse con el alumno y sus padres. Tras analizar los antecedentes expuestos en la denuncia, el Daem decidió abrir un sumario y separar de sus funciones de manera provisional al docente. Se trata de Patricio Escobar González, quien por años ha ocupado cargos a nivel local como dirigente del Colegio de Profesores. Por estos días, el profesional fue destinado a desarrollar funciones técnico pedagógicas en el liceo Zapallar.

El director provincial de educación de Curicó, Claudio Ruz Aguilera confirmó el inicio de una investigación sumaria para establecer la responsabilidad de un docente del liceo Luis Cruz Martínez, quien fue acusado de actos discriminatorios por la orientación sexual de un joven estudiante de este tradicional plantel educativo de la comuna de Curicó. Esta denuncia fue presentada por la madre del menor ofendido y por el Serpaj, ya que el aludido forma parte de la red de protección de este organismo, declaró Claudio Ruz, director provincial de educación. Además se señala que otros dos profesores del mismo plantel educacional, están siendo investigados por denuncias de supuestos maltratos verbales y sicológicos a alumnos del Liceo Luis Cruz Martínez, y por el contrario, los docentes acusados – se defienden, señalando lo contario.

El Movilh detalló que “el profesor remedaba amaneradamente al alumno en clases; le dijo que iba a morirse de Sida, que terminaría en una esquina con una peluca plástica y otras expresiones homofóbicas frente a todos sus compañeros. Por los daños causados, el joven está recibiendo atención psicológica diaria”. El Movilh añadió que a raíz de estos graves hechos “el pasado 12 de septiembre nos reunimos con el director del Liceo, el señor Raúl Sanhueza, y el alumno formalizó la denuncia con el respaldo de su familia, el del Serpaj y el nuestro”.

Como resultado de ello, el caso fue derivado a la Dirección de Educación Municipal (Daem) y se abrió un sumario decretándose el 25 de septiembre la separación provisional del docente, identificado como Patricio Escobar González.

“Dado que se nos ha informado que el docente podría ser trasladado a otro colegio o, peor aún, incluso volver al mismo, hemos solicitado hoy al alcalde Javier Muñoz que intervenga directamente a favor del alumno y que además implemente planes para capacitar en diversidad sexual y derechos. Este docente no puede volver a hacer clases mientras no reciba la capacitación oportuna y adecuada en derechos humanos. En la actualidad está completamente inhabilitado”, sostuvo el Movilh

Según Jiménez “no es posible hacer una defensa corporativa” de alguien que ha dado muestras de “una homofobia feroz”. “El profesor lo imitaba (al alumno), exagerando una gestualidad de manera amanerada, además le señaló que se iba a morir de sida en una esquina, entre otras expresiones de aquella naturaleza, todo frente a sus propios compañeros. Un profesor que incurre en eso no merece por cierto la defensa de otros colegas. Esto es inaceptable en un ser humano que forma otros”, dijo. El presidente del Movilh agregó que por lo sucedido el alumno está siendo tratado de manera sicológica, puesto que su actual condición “no es de las mejores”. El organismo añadió que “llamamos además al regional del Colegio de Profesional a solidarizar con el alumno, en vez de efectuar una mal entendida defensa gremial. La mejor defensa gremial es garantizar los derechos de los alumnos y ayudarlos cuando son pisoteados. Hacemos esta petición, por cuando hemos tomado conocimiento de que el docente es parte del Colegio y que en virtud de ello ha movilizado profesores contra la justa decisión de apartarlo provisionalmente del establecimiento. Esto es inmoral”. Jiménez respaldó la medida tomada de separar de sus funciones al docente, a la espera de los resultados que arroje el citado sumario administrativo en curso. “Nos enteramos que este profesor tiene una larga carrera como dirigente, pero esa calidad no la puede usar como escudo cuando ha vulnerado los derechos de otro ser humano, bajo ningún punto de vista. Yo espero que no exista ninguna presión corporativa en función de este señor, porque las faltas de que se hablan son gravísimas, por lo que nos reservamos las acciones legales que correspondan”, acotó.

En la actualidad el caso está siendo seguido por Serpaj-Curicó y el Movilh.

En un contacto telefónico con radio RTL, el profesor Patricio Escobar, negó la acusación que pesa en su contra, agregando que prestará su colaboración en el proceso que por ahora lo tiene marginado de sus funciones habituales.

El Daem de Curicó informó que, “tras inconvenientes internos entre los profesores, el director y el alumnado del liceo Luis Cruz Martínez” que derivaron en la paralización de actividades, ayer “se llegó a un acuerdo de las partes”, escenario que permite que las clases se retomen de manera normal. El llamado lo hizo el profesor y encargado del área de Coordinación Técnica del Departamento de Administración de Educación Municipal, Rodrigo Castro, quien confirmó la información, la cual fue respaldada por el alcalde de la comuna, Javier Muñoz.

Fuente MOVILH y Diario El Centro

Homofobia/ Transfobia. Acoso, Chile, Claudio Ruz, Curicó, Dirección de Educación Municipal, Javier Muñoz, Liceo Luis Cruz Martínez, MOVILH, Profesor, Raúl Sanhueza, Serpaj

En el certificado de la solicitud de prestación, el funcionario de la oficina de empleo le puso que vivía en la calle ‘Marica’

Fundación Triángulo exige una sanción administrativa ejemplar para el funcionario extremeño acusado de homofobia

Denuncian homofobia en las clases de una profesora de la Universidad de Extremadura

Homofobia/ Transfobia. Cáceres, Extremadura, Fundación Triángulo, Juan José Ruiz Estévez, Luis Miguel García, Paro, Profesor, SEPE

A los 50 años y, totalmente por sorpresa, el director de un instituto en Washington decidió salir del armario, rompiendo moldes y estereotipos a su paso. Ha ocurrido en el Wilson High School de Washington. Allí, el pasado miércoles, se celebró en el instituto el día del orgullo gay, gran iniciativa para acercar a los jóvenes la realidad del colectivo.

“Tengo 50 años, y estoy cansado de esconderme”

En un discurso, por sorpresa, sin que nadie lo esperaba, y con un temblor de manos que emociona, el director del instituto, Pete Cahall, de 50 años, decidió salir del armario delante de todos sus sorprendidos alumnos. Aprovechó el día de celebración del orgullo LGBT del instituto para dar una charla informal en la que aprovechó para confesar que era gay, que sólo lo sabían un pequeño grupo de amigos y que ni siquiera su familia estaba al tanto. En el vídeo puedes la cara de alucine de los estudiantes, seguido de los aplausos de apoyo. Eso sí, lo más emocionante es la forma en la que el director tiembla mientras da su mensaje.

Las caras de sorpresa vinieron después acompañadas de un sonoro aplauso que el director supo agradecer. Muchos alumnos usaron además sus cuentas de twitter para decir lo orgullosos que estaban de la valentía del director. Eso sí, como también os podréis imaginar, ya hay protestas preparadas en contra del instituto por celebrar un día del orgullo…

Pete Cahall reconoce que se inspiró en las salidas del armario de Jason Collins y Michael Sam para dar el paso adelante y sorprender a la vez que inspirar a sus alumnos. No es un vídeo de lágrima fácil, pero prepárate, porque hay mucha emoción contenida.

Aunque no todo es de color de rosa, pues ya hay grupos conservadores que están protestando porque se haya celebrado el Orgullo Gay en el instituto.

Fuente Cromosomax

General, Historia LGTBI EE. UU., Jason Collins, Michael Sam, Pete Cahal, Profesor, Salida del armario, Washington