El Síndic de Greuges, Ribó pide a la Generalitat de Cataluña que garantice el respeto a los alumnos transexuales
La recomendación llega después de que dos familias plantearan al Síndic la humillación que sufrían sus hijas ante la negativa de los centros escolares de emplear el nombre de niña con el que se identifican.
La recomendación llega después de que dos familias plantearan al Síndic la humillación que sufrían sus hijas ante la negativa de los centros escolares de emplear el nombre de niña con el que se identifican.
En uno de los casos se hacía mención del apelativo que hacen constar en el informe de calificaciones trimestral y en la otra el que utiliza el personal del centro para dirigirse a la alumna.
En su resolución, el Síndic argumenta que la jurisprudencia del Tribunal Supremo ha señalado que debe prevalecer el derecho a sostener la identidad sexual como expresión de la identidad personal, “que es un bien de la personalidad”.
El TS también declaró la procedencia del cambio en la mención de acuerdo con los principios y los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución y en los tratados y acuerdos internacionales sobre derechos humanos ratificados por España.
Ribó ha recordado que “los niños y adolescentes menores de edad también son titulares de estos derechos fundamentales, y les son aplicables los mismos principios y tratados”. “En cualquiera de los dos casos analizados no hay ninguna motivación objetiva que justifique el tratamiento empleado para las escuelas”, ha concluido el Síndic. “El nombre que aparezca en el DNI -a criterio de Ribó- no debe condicionar el contenido de un documento dirigido a la familia“.
El Síndic ha recordado que, además de tener el mandato específico de garantizar los derechos de los niños, especialmente vulnerables, tiene el encargo de supervisar los derechos del colectivo LGTBI reconocidos en la ley aprobada a finales del año 2014.
En esta línea, se ha reunido con diversas asociaciones, que le han planteado sus inquietudes por las situaciones de riesgo, de desprotección y de acoso de sus niños en el entorno escolar.
Después de investigar el caso, recomendó al Departamento de Enseñanza que promueva el establecimiento de un protocolo de actuación sobre identidad de género.
Además, ha sugerido que se asegure la difusión, el conocimiento y el cumplimiento de este protocolo en todos los centros educativos con independencia de su titularidad.
“El protocolo debería asegurar el respeto a la identidad de género y la plena integración del alumnado transexual sin discriminación en los términos previstos en la Ley 11/2014” que garantiza los derechos de lesbianas, gays, bisexuales, transgéneros e intersexuales y pretende erradicar la homofobia, la bifobia y la transfobia.
Fuente Agencias/Cáscara Amarga
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